網路購物的生活美學

這是我在網路上搜尋到便宜又好用的歷年出國/回國科技人員總覽（1840～1949），實在是大

根本就沒時間上街採買...

當我買了歷年出國/回國科技人員總覽（1840～1949），就像是帶你體驗一場美好的居家生活感覺，

是種無負擔的幸福呀！！

如果你正在煩惱居家該如何打造才能舒適又兼具收納空間嗎？

不過我是直接在"購物商城"購買歷年出國/回國科技人員總覽（1840～1949）的，

(因為現在網路詐騙很多真的很可怕，幾天前新聞才報而已)

冷氣遙控器哪裡買推薦開箱心得

1.7天內享有退貨權益.

2.有時享有免運費的專案~

3.品質保證+快速到貨~~購物商城不愧是有保證的拍賣網呀

所以我也會蠻建議大家直接在購物商城選購就好嚕!

歷年出國/回國科技人員總覽（1840～1949）詳細介紹如下~大家一起來搜刮好康吧



購買網址http://product.mchannles.com/redirect.php?member=af000070645&address=http%3A%2F%2Fwww.liaode.com.tw%2Fproduct_show.asp%3Fid%3D73800515%26member%3Daf000070645&manu_id=369&ad_id=0&ad_type=1003&v=8c0a4b16ea080c76b1370e0fcdb31a88

商品功能:



商品描述:【內容介紹】 中國第一批官費留學生的派遣始自1872年。其間，圍繞要不要派，派多少，怎麼派又有多方爭議，直到這一批留學生真正發揮舉足輕重的作用，已是30年後的事了。此後，中國留學生的派遣同樣歷經曲折，人數起伏跌宕，但潮流一經興起，就無可阻擋，一代又一代的青年學子走出國門，到歐美、日本等國學習、實習、考察和交流。 作者多年以來自費資助調查收集編寫而成這部有關中國早期留學生出國+/回國情況的研究專著。全書內容資料翔實，史料價值珍貴，比較詳細地記載了1949年前我國對外派遣留學生和科技人員出國/回國的情況，專門對科技留學生派出的緣起、派出的過程、中斷的緣由，進行了比較繫統客觀的分析。文中大量的調查統計數據，繫作者本人長期收集所獲，結合自身參與早期留學的經歷、特殊的身世和長期旅居美國的感悟，編輯成全面和繫統的留學生歷史資料。 本書的目標是記錄歷年出國/回國的科技人員，分為幾個時期，比較各時期的人數，與理、工、農、醫比例的變遷，特別是表1-1所列為本書所收集到的1879～1949年，歷年從各國歸國的科技留學人員數目及比例，對政府和相關研究人員具有重要的資料參考價值。【作者簡介】馬祖聖（1911—2007）廣東人，教授，微量化學家和有機化學家。1924年考入上海南洋大學（交通大學前身）附屬中學高中部，1927年進入請華普通科學習，後來入清華大學化學繫學習，1931年留校讀研究生，1934年畢業時成績優秀，被選送到美國芝加哥大學繼續深造，1938年獲芝加哥大學哲學博士學位，被留在該校主持微量化學實驗室的管理並從事研究工作。1946年攜帶大量重要的資料和儀器回國，從事教學科研工作。1951年受聘於美國紐約大學，1954年受聘於紐約市立大學。研究領域為微量化學、有機化學、藥用植物和天然產物等領域，並將微量技術用於有機合成、分離和提純等。1958年晉升為教授。此後，完成了有機官能團微量分析法的繫統研究，取得許多成就，先後發表了150餘篇研究論文和學術報告，出版多部重要著作。其中1976年出版的《化學中微量操作》被世界上許多分析化學家認為是“從事微量化學技術工作案頭必備的百科全書，該書比該領域內任何一位專家所能提供的材料和信息都多……”1961年馬祖聖當選為紐約州科學院院士，1964年被選為國際純粹與應用化學聯合會分析試劑及反應委員會委員；1976年獲本尼德蒂—皮乞勒（Benedetti—Pichler）微量化學獎。+【目錄】第一章+緒論第二章+科技留學生的開始 2.1 早期科技留學生+2.2 “洋務運動”並非提倡科技 2.3 興辦實業與初期科技留學生的關繫第三章 容閎推動的幼童官費留美+3.1 容閎及其留美教育計劃 3.2 幼童留美並非出於科技之需 3.3 首批留美生的來源第四章+廢除科舉前後的（1896～1911）科技留學生 4.1 中日兩國派遣留學生的比較 4.2 海外華僑非留學生 4.3 停科舉促成留日潮，但少人有專攻科技+4.4 官費與自費生 4.5 清末時期“公費”、“自費”的變動 4.6 赴其他國家的留學生+4.7 康有為的“科學”觀第五章 軍閥時期的（1912～1928）科技留學生 5.1 北洋政府時期的留學特點+5.2 各省派出科技留學生+5.3 自費科技留學生+5.4 教會學校送出科技人員 5.5 科技留學生的貢獻第六章+清華留學生與出國/回國教授 6.1 庚款留學的由來+6.2 1912～1929年留美預備學校+6.3 留美女生、專科生、津貼生及特別生 6.4 清華大學出國訪問和進修的教授、教師+6.5 1933～1944年清華公費科技留學生 6.6 清華公費留學生的美國母校 6.7 中國科技人員的最大來源第七章 十年建設時期的（1928～1937）科技留學生與出國人員+7.1 出國/回國的科技留學生人數大增 7.2 此時期回國人員理、工、農、醫的分配+7.3 庚款公費留學人員 7.4 各省派出的公費科技人員+7.5 自費及學校補助的出國科技人員 7.6 1928～1937年回國科技人員的貢獻 7.7 此時期的工業企業情況第八章+抗日戰爭時期的（1937～1945）出國/回國科技人員 8.1 抗戰期間的留學政策+8.2 太平洋戰爭期間出國的科技人員 8.3 資源委員會與科技人員 8.4 自費留學的方式+8.5 抗日戰爭對於回國科技人員的影響+8.6 此時期的工業、企業情況290第九章+抗戰善後時期的（1946～1949）出國/回國科技人員 9.1 第二次世界大戰結束後回國與出國的科技人員 9.2 公費出國的科技人員+9.3 自費出國的科技人員+9.4 1946～1949年中國的科技、工業、企業情況 9.5 1946～1949年留學科技人員的集體及個人貢獻附錄+人名索引表【在線試讀部分章節】第一章 緒論 1840年鴉片戰爭爆發，1842年簽訂的中英《南京條約》，是鴉片戰爭失敗的直接結果。中國不得不以一種被動和屈辱的方式打開了它的大門。此後，一繫列割地賠款的不平等條約串聯起中國19世紀到20世紀初的近代歷史。+ 統治者雖然為軍事、外交的慘敗而震驚和警醒，繼而承認中國大大落後於西方，但是他們卻頑固地認為，祖上傳下來的國體是世界上最先進的，儒家傳統是最正統的，中國之所以貧窮落後，原因隻是武器裝備和科學技術不如西方。“洋務運動”正是在這種指導思想下進行的，所以最終的失敗也就不足為奇。因為如果不變“中體”，“西用”則無以為用，西方的科學技術之花難以在中國封建的土壤中結出好果子來。+ 中國固然有悠久的歷史和文化傳統，但對於自然的觀念與西方有很大不同。在中國，隻是觀察自然，記錄自然現像，而沒有更進一步地去理解自然，解釋自然現像，隻知其然而不知其所以然。所以，中國很早就有詳細的天文記錄，以及很多實用的技術發明，比如指南針、火藥、造紙術、印刷術等。然而，技術與科學是有區別的。技術強調可操作性，而科學則是對技術的概括，以可檢驗的假說為基礎，注意邏輯的嚴密性（特征之一就是數學化），同時要與嚴謹的實驗檢驗相結合，強調可重復性。+ 正如中國發明的指南針傳到歐洲以後，促進了探險和航海的大發展，哥倫布發現了新大陸，改變了人類的世界觀和科學觀；而鄭和七下西洋，滿載而歸之後，整個船隊卻被燒掉，以免對農耕傳統和社會結構造成衝擊一樣，近代科學終究沒有也不可能在中國興起。+ 為什麼伽利略、牛頓這樣一些偉大的科學家都是歐洲人，而不是中國人？為什麼近代科學和工業革命產生於歐洲？為什麼直到中世紀中國還比歐洲先進，後來卻大大落後了呢？+……【編輯推薦】 中國第一批官費留學生的派遣始自1872年，自此一代又一代的青年學子紛紛走出國門，到歐美、日本等國學習、實習、考察和交流。本書的目標是記錄歷年出國/回國的科技人員，分為幾個時期，比較各時期的人數與理、工、農、醫比例的變遷，並刊登每個人的工作地點。特別是表1-1所列為本書所收集到的1879～1949年，歷年從各國歸國的科技留學人員數目及比例，對政府和相關研究人員具有重要的資料參考價值。 【書摘與插圖

歷年出國/回國科技人員總覽（1840～1949）

購買網址http://product.mchannles.com/redirect.php?member=af000070645&address=http%3A%2F%2Fwww.liaode.com.tw%2Fproduct_show.asp%3Fid%3D73800515%26member%3Daf000070645&manu_id=369&ad_id=0&ad_type=1003&v=8c0a4b16ea080c76b1370e0fcdb31a88





喝杯茶~Fun鬆一 下！

介紹最夯、女孩們愛玩的線上網頁遊戲給你玩

以下遊戲請"點圖"就能直接玩





若圖片無法顯示，請你點http://wellgame.pixnet.net/blog就能暢完遊戲了呦~

祝大家遊戲愉快，購物愉快！！